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8828彩票app苹果版下载,最近一段时间,在各种妈妈聚集的群内,大家都在调侃自己辅导孩子写作业的“病态”,具体表现在这样一些细节上:

1.怒吼功说来就来,孩子的表现稍微有点不规矩,嗓门立刻爆发,大喊大叫,脾气失控,双手叉腰,怒目圆睁,一副要把“鬼子”打倒在脚底的决心十足!

2.讨厌孩子的主见,孩子必须听话、规矩、乖巧!当孩子表现的有自己的想法和主见时,妈妈就会开始烦躁不安,内心小宇宙爆发,想要掐断孩子的一切“自以为是”的安排!

3.不允许孩子犯错,只要犯错就要给予孩子严厉的“报复”,孩子的作业中出现的错误,试卷中的错误坚决不能容忍,打、问责、欺负甚至是侮辱性的语言张口就来!

不同的妈妈表现各不相同,但是妈妈们的抱怨却如出一辙,就是:累人、累心,辅导孩子写作业比自己写还要累,这到底是怎么了?

如果我们说:是妈妈的修炼和能力双重不足导致的累人累心,你肯定要立刻反驳了吧?

1.你懂我们的苦嘛?上有老下有小的中年危机你懂吗?

2.孩子的老师把作业都“推”给了家长,我们又不是搞教育的,都得从头开始学,和孩子一起学,你懂吗?

3.孩子考试成绩不理想,粗心大马虎,讲过的题一错再错,你能不生气?

好了,多说无益,我们为什么要陪孩子写作业?陪孩子写作业的目的到底是为什么?是来发泄我们的压力?表达我们的权威?还是真的通过辅导孩子写作业帮助孩子更好、更快、更积极、更健康的成长?

答案大家都知道,那么你还有什么好怒吼的呢?

1.孩子有错题说明孩子的某些知识点还没“吃透”。

2.孩子态度不端正说明孩子学习习惯还没养成,需要家长下功夫帮孩子。

3.孩子太有自己主见难道也是错?孩子磨蹭说明孩子还没有建立时间管理意识,你要帮助孩子。

4.孩子成绩退步,不正是孩子最需要帮助的时候吗?

5.孩子被老师“教训”,说明孩子在某些方面还有不足,你不应该高兴吗?老师帮你找到了孩子的不足,否则你可能还沉浸在“孩子最棒”的美好遐想中呢!

既然陪孩子写作业/陪孩子成长过程中的任务和目的已经很清晰,孩子又是你的孩子,你有什么好抱怨的呢?

如果你抱怨,只能说明两点:

第一:在辅导孩子写作业或者成长的过程中,你的知识储备真的“太弱”,因为能力太弱,所以不断的通过提高音量、发怒来彰显存在感!

第二:你的修为还不够,明知道孩子需要帮助,你却用恐吓、侮辱、讽刺等毫无用处的手段来“胁迫”孩子的成长,如果这样的方式有效的话,我们的孩子就不会在某个群体中,在某些能力(应试、群体适应)方面表现出三六九等!

告别病态情绪,孩子才能健康成长。这是所有爹妈的必修课!

作者:九妹

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